Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik tentang Trigonometri pada Mata Pelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Discovery Learning di SMA Negeri 7 Bogor

  • Ismartaya Sekolah Menengah Atas Negeri 7 Bogor
Keywords: hasil belajar, trigonometri, discovery learning

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan model Discovery Learning dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik tentang pokok bahasan trigonometri pada siswa kelas XI IPA-1 SMAN 7 Bogor. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 7 Bogor pada bulan Juli s.d Desember 2018. Jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berlangsung dalam 2 siklus. Satu siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian siswa kelas XI IPA-1 berjumlah 33 siswa. Pengumpulan data menggunakan tes dan nontes. Analisis data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. hasil ulangan rata-rata memperoleh nilai 62,12. Dari 33 peserta didik hanya 9 peserta didik atau 27,27% yang memperoleh nilai di atas KKM, dan 24 peserta didik atau 72,72% memperoleh nilai di bawah KKM. Pada Siklus I menunjukkan bahwa tingkat keberhasilan atau ketuntasannya terjadi peningkatan dibandingkan dengan sebelum dilakukan penelitian walaupun masih rendah yaitu dengan nilai rata-rata 72,73. Peserta didik yang hasil belajarnya di atas KKM ada 20 orang atau 60,61% dari nilai KKM. Siklus II rata-rata nilai peserta didik 82,88 dengan nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 60. Peserta didik yang hasil belajarnya di atas KKM ada 32 orang atau 96,97% dari nilai KKM yang ditetapkan yaitu 75. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan belajar Trigonometri dan hasil belajar pembelajaran tematik siswa kelas XI IPA-1 SMA Negeri 7 Bogor.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdurrahman, Mulyono. (2003). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: RinekaCipta.

Arikunto, Suharsimi. (1998). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Budiningsih, C. Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Castronova, J. (2001). Discovery learning for the 21st Century: What Is It and How Does It Compare to Traditional Learning in Effectiveness in The 21st Century?. http://teach.valdosta.edu/are/Litreviews/Vol1no1/Castronova_litr.pdf. (diunduh 16 Agustus 2018).

Dimyati dan Mujiono, (2002), Belajar dan Pembelajaran, Jakarta, Rineka Cipta

Hamalik, Oemar. (1995). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Hodoyo, Herman. (1988). Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Depdikbud.

Imron, Ali. (1996). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Pustaka Jaya.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan . (2014). Model Pembelajaran Penemuan (Discovery Learning). Jakarta ; Badan Standar Nasional Pendidikan.

Endah Retnowati, Heri Retnawati, Atang Supriadi. ( 2012). Matematika Kelas IX Kurikulum 2006. Bandung: Grafindo.

Ridwan, Sa’adah. (2001). Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru. Bandung: Sendiri.

Ruseffendi, E.T. (1991). Pengajaran Mamatika 3. Jakarta: Depdikbud.

Slameto. (1995). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Soedjadi, R. (2000). Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Depdiknas.

Soejadi, R. dan Djoko Moesono. (1996). Matematika-2 Petunjuk Guru. Jakarta: Balai Pustaka.

Soemoenar. (1994). Metoda Mengajar Matematika Sekolah. Makalah disampaikan pada penataran kepala-kepala sekolah dasar. Jakarta: Depdikbud.

Sudjana, Nana.( 2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suherman, Erman dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: VDI-JICA.

Syah, Muhibbin. (2003). Psikologi Belajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Usman, Uzer dan Lilis Setiawari. (1993). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Winkel, WS. (2002). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia.
Published
2020-11-08
How to Cite
Ismartaya. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik tentang Trigonometri pada Mata Pelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Discovery Learning di SMA Negeri 7 Bogor. Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 1(1), 1-15. Retrieved from https://ejurnal.unisap.ac.id/index.php/edukasitematik/article/view/12
Abstract viewed = 181 times
PDF (Bahasa Indonesia) downloaded = 150 times